“Introduction aux statistiques et indicateurs pour l’éducation”: Ce cours a une durée de cinq semaines et est composé de dix modules qui renforcent les connaissances et compétences des participants pour les aider à devenir des utilisateurs des statistiques plus habiles et mieux informés. Les modules couvrent des thèmes tels que les mesures, les graphiques, la distribution statistique et continue, les valeurs typiques et de dispersion, les relations statistiques, la corrélation et les indicateurs de l’éducation d’usage commun.
Le but de ce cours en ligne est de renforcer votre connaissance et votre utilisation des concepts et des outils de base statistiques de manière à ce que vous puissiez en faire un usage avisé dans les choix de politique éducative que vous voulez faire afin d’améliorer le service de l’éducation dans votre pays. Ce cours permet de rendre plus accessibles les informations contenues ou présentées dans les recherches sur l’éducation en général, les rapports provenant des établissements ou des circonscriptions territoriales de l’administration de l’éducation, les évaluations et les enquêtes, ou des rapports financiers au fur et à mesure que vous devez régler des questions de réformes éducatives. Après avoir suivi ce cours, vous serez en mesure d’utiliser les utiles de base en statistique pour mieux comprendre et élaborer les documents politique qui s’appuient sur les données et les statistiques.
A la fin de ce cours, vous serez en mesure de comprendre l'importance de la statistique pour la pratique de la politique éducative, et comment elle peut être utilisée pour rehausser l'efficacité de votre travail de responsable de politiques éducatives. Vous serez également capable d’utiliser des concepts statistiques fondamentaux comme données, inférences, population et échantillon, de façon à mieux comprendre et écrire les documents s’appuyant sur les données et les statistiques.
Ce cours est destiné plutôt aux professionnels impliqués dans la conception et la mise en œuvre des politiques éducatives. Il s’adresse en particulier aux :
- Responsables des programmes et départements au sein des ministères de l’Éducation, des Finances et de la Planification, aux niveaux national, fédéral et régional ;
- Institutions universitaires, de recherche et de formation continue en éducation ;
- Gestionnaires de programmes des organisations non-gouvernementales impliquées dans l’élaboration et la mise en œuvre des politiques nationales d’éducation ; et
- Personnel de la Banque mondiale, des agences internationales et bilatérales, et plus largement, de la communauté du développement de l’éducation.
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