WBI-UNICEF Partnership: Strategic Choices for Education Reform (Washington, DC - May 10 - 21, 2010) | World Bank Institute (WBI)

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WBI-UNICEF Partnership: Strategic Choices for Education Reform (Washington, DC - May 10 - 21, 2010)

The WBI-UNICEF learning program will offer a seminar on Strategic Choices for Education Reform designed for French-speaking UNICEF staff who are working in the education sector. The seminar, which will be given in French, will take place in Washington, DC from May 10 - 21, 2010.

This learning program has already been completed by 3 cohorts of English speakers. It takes a sector-wide approach to addressing a range of issues related to education reform. The seminar aims to build the capacity of UNICEF staff to influence the processes and instruments that countries use to improve the quality, efficiency, equity, and sustainability of education provision. For more information about the WBI-UNICEF learning program, please visit the course website.
 

Partenariat WBI-UNICEF: Choix stratégiques en matière de réformes éducatives (Washington, DC, du 10 au 21 mai 2010)

Dans le cadre du partenariat institué entre l’Institut de la Banque Mondiale et l’UNICEF, le programme de formation dénommé Choix stratégiques en matière de réformes éducatives s’apprête à tenir en français son cours spécialement dispensé au personnel de l’UNICEF. Ce séminaire, qui sera offert en Français, se tiendra à Washington, D.C. du 10 au 21 Mai, 2010.

Ce programme de formation a déjà été dispensé trois fois de suite en Anglais. Le cours opte pour une approche sectorielle visant à analyser en profondeur des questions ayant trait à la réforme des systemes éducatifs. L’objectif de ce cours est donc de renforcer les connaissances et la capacité du personnel de l'UNICEF à influencer les processus et instruments nationaux pour améliorer la qualité, l'efficacité, l'équité et la durabilité des services éducatifs. Pour plus d'information sur ce partenariat entre l'Institut de la Banque Mondiale et l'UNICEF, veuillez visiter ce site.